第十八章 錄像片段，精辟分析
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“好了，拍好了。那我現在調成錄像模式啦。好，已經開始錄了，楊震哥，你們要不要說幾句話啊？”
“說話？呃，說幾句也行。咳咳，嗨，你們好，我叫楊震，是震動樂隊的豬場。我身後這幾位是我們震動樂隊的主要成員，貝斯手東子，琴手卷毛，鼓手眼鏡。今天為什麽要錄這段視頻呢，是因為我們震動樂隊成立後原創的第一首歌曲就要登上迎新晚會的舞臺了。這首歌曲我們創作了三個多月，然後……然後……哎，我說不下去了，卷毛，卷毛你小子嘴快，你來說。”
“呀，讓我說啊。哈哈，嘿，以後可能看到這段視頻的美女們註意啦，我卷毛，大名韓文武，人如其名。文能上床搞情調，武能下地甩龍鞭，絕對的讓你身心愉悅、永生難忘，想要親身感受的，記一下我的電話。我電話是……”
“靠，卷毛你說什麽呢，滾，滾，滾也不看看誰在錄。王佳悅，你就當什麽都沒聽見啊。那誰，東子，你來說兩句。東子？東子！”
“哼，無聊。”
“哎？你，唉……眼鏡你來。”
“咳咳，我認為，有在這裏臭屁的功夫，倒不如把咱們的節目多練幾遍。”
“靠，你們這幫人啊。行了，行了，不說了，開始吧……”
在我眼前，四個人輪番露了個臉，隨後各自站好，開始了節目排練。
我不懂音樂，只能感覺出節奏不錯，那個戴眼鏡的鼓手打起架子鼓來相當有激情，總體上來說他們的表演還是不錯的。
可就在我心中剛閃現過“不錯”這兩個字的時候，主唱楊震突然一擺手，大喊道：“停，停。不對啊，剛才不對。眼鏡你註意，咱中間那段柔情的部分都是依靠你的鼓點漸弱推進的。你不能猛地一下子消失，這樣就沒感覺了，有收有放明白嗎。再來，從頭來！”
隨著楊震的話音落下。整首歌又從頭開始。
或許是因為剛剛他提了這麽一句的原因吧，我不由自主地對鼓點刻意關註了一下，可誰知還沒等到那所謂的柔情部分開始，楊震突然又喊了一句“停”。
“眼鏡，你剛才不對。到副歌這部分的時候，你要加快鼓點節奏，但是還必須盡量壓低聲音，要不然就像剛才那樣把卷毛的琴聲給壓下去，咱們再想往回收就難了。”
“嗯，我明白了。”
“好。還有東子，我領歌的時候，註意看我眼神交流，這場表演咱們兩個是必須有互動的，要讓底下的觀眾產生一種錯覺。就是我是男的，你是女的，明白沒。”
“咳咳，明白，但是，做不到！”
“呃……”
“哈哈，東子，這你有什麽做不到的，你留了這麽長的頭發，不演個大姑娘。那不浪費了嗎。哈哈……”
“好了，卷毛你別笑。那什麽，東子，我再來教你一遍。咱們試試。過幾天，是迎新晚會第一次排練，你必須在這之前找到那種感覺。我可聽說了，彩排過程中表現不好的節目也是會被斃掉的，咱們可不能輸在彩排上，知道嗎！”
“咳咳。那好吧，楊震，我再試試。”
“好，那咱們開始！”
練習再次開始，可這次又沒有完全演奏下來，只唱了兩句楊震就大聲喊停，對著剩下三人又是一通數落。
看上去這個楊震是個極其認真的人，在自己的作品方面，對於任何一點小小的瑕疵都不能接受。
精益求精固然是好，可要是做的過了，那就是苛刻了，反而會引起周圍人的反感。
第不知道多少次楊震喊停之後，眼鏡、東子和卷毛三人徹底受不了了，沖著楊震辯駁了幾句。結果這一辯駁，幾個人立馬就出現了意見分歧，各說各的理，從爭辯變成了爭吵。
眼看這幾個人吵的不可開交了，這邊一直拿著相機錄像的人終於坐不住了。
“楊震哥，你們別吵了。”
隨著這個聲音發出，我眼前的畫面一陣抖動，所有事物都橫了過來。很明顯，這是錄像的這人垂下手臂準備上前去勸解。
等了這麽久，可終於讓我等到這一刻了！
之前聽院長老頭講楊震身上發生的事情，我記得眼前這四個學生是一起被開除學籍的，不管他們後來都去幹什麽了，總之這些人都肯定不在學校裏了。
既然他們人不在這裏，那就不可能搞出來把帶血節目單放在辦公室和排練室的事情，能做出這些事來的肯定是其他人。
而這個其他人必然還是天道大學的學生，也必然是跟楊震關系比較近，而且熟悉他的遭遇的人。
之前我一直不知道這個人是誰，直到開了靈眼看到此刻發生的一幕，我才覺得問題出現的源頭都在這個拿相機錄像的人身上。
現在就是抓住機會看清這人的長相，然後回歸現實把她抓出來！
我瞪大了眼睛，想盡一切辦法去觀察拿相機這人的模樣。
可是她根本沒有給我看到她的臉的機會。
我眼中所見到的只是一襲連衣裙的裙擺和一雙精致的紅色皮涼鞋。
而隨著這人靠近到楊震的身邊，楊震來了句“不練了，不練了，王佳悅你也別拍了”，隨後我眼中所見全部變黑，再一睜眼便回到了靈學院辦公室。
靠，尼瑪怎麽到了關鍵時刻就沒了呢！
我不甘心地再次伸手摸向面前節目單上的血漬，但無論觸碰哪裏我都沒辦法進入剛才那種狀態了。
該死！
多次試驗無果，我只能放棄，轉頭朝梁天宇揮揮手，讓他幫我將意識重新喚回到自己的身體內。
“嚴是非，怎麽樣，看到什麽了？”
“看到楊震那幫人在排練節目，地點應該就是藝術學院教學樓五樓那間排練室，剛才看到的東西和我昨天晚上聽到的差不多。”
“你的意思是，昨晚聽到那間排練室裏有聲音，也是靈眼造成的了？”
“應該是吧。”
“那不麻煩了。如果證明昨晚排練室裏沒有人，那咱們可就一點線索都沒了。根本就不知道是誰拿走你的小木雕人的啊。”
“呃，也不能說一點線索也沒有。這一次我看到了一個之前沒見過的人。”
“誰？”
“名字叫王佳悅，是一個女生。”
我拿起桌子上的杯子喝口水。然後將剛才所看到的場景詳細描述給了梁天宇。
自從進入人鬼村，進入地獄迷宮進行新生考核開始，我就發現梁天宇的分析能力超出常人。一直到現在，每一次我遇到不理解或者想不通的事情的時候，只要跟梁天宇一講。他就能分析出最合理的解釋和給出最有效的解決辦法。
這一次，他依舊沒讓我失望。
等我說完，梁天宇沈默了好一會兒，隨後拿起紙筆，趴在桌子上寫畫起來。
“嚴是非，咱們現在來一點點分析這件事啊。首先從頭開始，事情的起因是咱們去偷通報單子，這是昨天發生的事情。”
說著話，梁天宇在紙上寫下“10月19日，偷”幾個字。
“偷通報單子這件事算是已經結束了。但是由這件事引出來一系列問題，將這些問題歸結起來，關鍵點就在兩樣東西上面。一，小木雕人。二，帶血節目單。
首先說小木雕人，你把它丟在了五樓排練室的門前，然後有人把他撿走了。地點沒問題，時間也沒問題，問題就出在撿走東西的人身上。這個人到底是誰，是咱們必須要弄清楚的。現在來看。找不到那個人，小木雕人這條線就分析不下去，所以重點還是在另外一條線上。
第二條線帶血節目單，之前一份。現在兩份，有一就有二，有二就有三，說不定咱們還會找到更多的帶血節目單，因為這東西本來就不是只有一個。且不管往後能找到多少，單說咱們現在有的。由這兩份節目單，咱們又引出來兩件事和兩個地點。
首先說事件，一是有人把它放在了它本不應該在的地方。咱們要做的就是找出這個人來，而這個人又有可能和拿走你的小木雕的人是同一個，那麽這件事的性質就和上面分析到的相同。性質相同，解決辦法也相同，所以到這裏這件事就分析不下去了，重點轉移到第二件事上。
二是院長老頭跟咱們講的三年前發生的那件事。事情的過程很覆雜，但是要總結起來也很容易，因為它有個關鍵人物楊震，事情的發展其實就是楊震的生與死。楊震生，為了自己的節目大鬧學校；楊震死，被沖進學校裏的轎車給撞死。藝術學院的院長老頭給咱們詳細講述了楊震‘生’的這一段，卻對楊震‘死’的那一段只字不提。這是為什麽？
表面上看起來好像是院長老頭不願意提這段傷心往事，但實際上我覺得楊震‘死’的這一段裏面才是大有文章的。因為只有他死了，才會出現今天這一系列問題。要麽他死的蹊蹺，要麽就是他死的時候出現了很嚴重的問題。否則，不會有排練室鬧鬼那一段。
分析到這裏，可以得出一個小小的結論了，那就是咱們得找人問清楚楊震‘死’的時候出現了什麽怪事。可這件事都已經過去三年了，知道具體情況的學生大多可能已經畢業，而知道內情的學校領導或者老師又不太可能告訴咱們真相，而且找老師交流很麻煩。所以，到這裏又出現了難題，分析不下去了。那我們把關註點轉移到剛才所說的第二條線引出來的兩個地點上面。
兩個地點分別是馮主任辦公室和五樓排練室，這兩個地點都出現了帶血的節目單，那它們之間有什麽聯系呢？通過目前掌握的信息來看，它們唯一的聯系就是楊震去過這兩個地方。楊震去過，這是屬於楊震‘生’的範疇。而你通過兩份節目單上的血去看之前發生過的事，全是關於楊震的。那我有理由認為這上面的血就是楊震的血，他的血為什麽會染在節目單上，只能是因為他死的時候帶著這兩份節目單呢。這是屬於楊震‘死’的範疇。
好了現在很清晰了，一個人拿著染有楊震的血的節目單去到楊震曾經去過的地方，那麽這個人一定是經歷了楊震的生與死，只要找到這個人，我們就能進一步解決問題。但是我們現在找不到，分析過程又遇到了障礙。
這回是徹底分析不下去了，那咱們回過頭去看看都分析出什麽來了。
總結一下，就是找人。一要找到拿走你小木雕人的人，而是要找到偷放帶血節目單的人，三是要找到清楚楊震死的時候具體情況的人，四是要找到經歷過楊震生與死整個過程的人。
找出這些人來，我們才能把問題解決。
既然要找人，那麽咱們就一點點去縮小範圍。
最小的範圍就是經歷過楊震生與死的人，這些人有誰呢。有東子、有卷毛、有眼鏡，還有你剛才說的王佳悅。這四個人很關鍵，但是我們找不到他們，因為他們和楊震是同一級的同學。楊震是04級的學生啊，所有04級的人就算沒被開除學籍也早已經畢業了，咱們上哪找去。
找不到就只能擴大範圍，擴大到清楚楊震死的具體情況的人。這些人裏，老師不算，咱們只能找學生。而那件事發生在05年，那時候楊震上大二，上有03、02，下有05級。目前已經畢業的人不算，咱們就只能從05級的學生裏去找。
那麽咱們有沒有認識的05級的學生，關系還比較好的？”
梁天宇說到最後，既是在問我，也是在問他自己。
我們齊齊陷入了沈思，片刻之後又同時擡起頭來看向對方。
“老陳學長！”
“女神楊震！”
“漂亮！這兩個人一個是鬼學院的學生，一個是藝術學院的學生會主席，肯定要比普通人知道的多，那咱們分頭去找他們？”
“好……哎？等等，好像還有一個人知道的挺多的。”
“誰？”
“穎姐。”
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“說話？呃，說幾句也行。咳咳，嗨，你們好，我叫楊震，是震動樂隊的豬場。我身後這幾位是我們震動樂隊的主要成員，貝斯手東子，琴手卷毛，鼓手眼鏡。今天為什麽要錄這段視頻呢，是因為我們震動樂隊成立後原創的第一首歌曲就要登上迎新晚會的舞臺了。這首歌曲我們創作了三個多月，然後……然後……哎，我說不下去了，卷毛，卷毛你小子嘴快，你來說。”
“呀，讓我說啊。哈哈，嘿，以後可能看到這段視頻的美女們註意啦，我卷毛，大名韓文武，人如其名。文能上床搞情調，武能下地甩龍鞭，絕對的讓你身心愉悅、永生難忘，想要親身感受的，記一下我的電話。我電話是……”
“靠，卷毛你說什麽呢，滾，滾，滾也不看看誰在錄。王佳悅，你就當什麽都沒聽見啊。那誰，東子，你來說兩句。東子？東子！”
“哼，無聊。”
“哎？你，唉……眼鏡你來。”
“咳咳，我認為，有在這裏臭屁的功夫，倒不如把咱們的節目多練幾遍。”
“靠，你們這幫人啊。行了，行了，不說了，開始吧……”
在我眼前，四個人輪番露了個臉，隨後各自站好，開始了節目排練。
我不懂音樂，只能感覺出節奏不錯，那個戴眼鏡的鼓手打起架子鼓來相當有激情，總體上來說他們的表演還是不錯的。
可就在我心中剛閃現過“不錯”這兩個字的時候，主唱楊震突然一擺手，大喊道：“停，停。不對啊，剛才不對。眼鏡你註意，咱中間那段柔情的部分都是依靠你的鼓點漸弱推進的。你不能猛地一下子消失，這樣就沒感覺了，有收有放明白嗎。再來，從頭來！”
隨著楊震的話音落下。整首歌又從頭開始。
或許是因為剛剛他提了這麽一句的原因吧，我不由自主地對鼓點刻意關註了一下，可誰知還沒等到那所謂的柔情部分開始，楊震突然又喊了一句“停”。
“眼鏡，你剛才不對。到副歌這部分的時候，你要加快鼓點節奏，但是還必須盡量壓低聲音，要不然就像剛才那樣把卷毛的琴聲給壓下去，咱們再想往回收就難了。”
“嗯，我明白了。”
“好。還有東子，我領歌的時候，註意看我眼神交流，這場表演咱們兩個是必須有互動的，要讓底下的觀眾產生一種錯覺。就是我是男的，你是女的，明白沒。”
“咳咳，明白，但是，做不到！”
“呃……”
“哈哈，東子，這你有什麽做不到的，你留了這麽長的頭發，不演個大姑娘。那不浪費了嗎。哈哈……”
“好了，卷毛你別笑。那什麽，東子，我再來教你一遍。咱們試試。過幾天，是迎新晚會第一次排練，你必須在這之前找到那種感覺。我可聽說了，彩排過程中表現不好的節目也是會被斃掉的，咱們可不能輸在彩排上，知道嗎！”
“咳咳。那好吧，楊震，我再試試。”
“好，那咱們開始！”
練習再次開始，可這次又沒有完全演奏下來，只唱了兩句楊震就大聲喊停，對著剩下三人又是一通數落。
看上去這個楊震是個極其認真的人，在自己的作品方面，對於任何一點小小的瑕疵都不能接受。
精益求精固然是好，可要是做的過了，那就是苛刻了，反而會引起周圍人的反感。
第不知道多少次楊震喊停之後，眼鏡、東子和卷毛三人徹底受不了了，沖著楊震辯駁了幾句。結果這一辯駁，幾個人立馬就出現了意見分歧，各說各的理，從爭辯變成了爭吵。
眼看這幾個人吵的不可開交了，這邊一直拿著相機錄像的人終於坐不住了。
“楊震哥，你們別吵了。”
隨著這個聲音發出，我眼前的畫面一陣抖動，所有事物都橫了過來。很明顯，這是錄像的這人垂下手臂準備上前去勸解。
等了這麽久，可終於讓我等到這一刻了！
之前聽院長老頭講楊震身上發生的事情，我記得眼前這四個學生是一起被開除學籍的，不管他們後來都去幹什麽了，總之這些人都肯定不在學校裏了。
既然他們人不在這裏，那就不可能搞出來把帶血節目單放在辦公室和排練室的事情，能做出這些事來的肯定是其他人。
而這個其他人必然還是天道大學的學生，也必然是跟楊震關系比較近，而且熟悉他的遭遇的人。
之前我一直不知道這個人是誰，直到開了靈眼看到此刻發生的一幕，我才覺得問題出現的源頭都在這個拿相機錄像的人身上。
現在就是抓住機會看清這人的長相，然後回歸現實把她抓出來！
我瞪大了眼睛，想盡一切辦法去觀察拿相機這人的模樣。
可是她根本沒有給我看到她的臉的機會。
我眼中所見到的只是一襲連衣裙的裙擺和一雙精致的紅色皮涼鞋。
而隨著這人靠近到楊震的身邊，楊震來了句“不練了，不練了，王佳悅你也別拍了”，隨後我眼中所見全部變黑，再一睜眼便回到了靈學院辦公室。
靠，尼瑪怎麽到了關鍵時刻就沒了呢！
我不甘心地再次伸手摸向面前節目單上的血漬，但無論觸碰哪裏我都沒辦法進入剛才那種狀態了。
該死！
多次試驗無果，我只能放棄，轉頭朝梁天宇揮揮手，讓他幫我將意識重新喚回到自己的身體內。
“嚴是非，怎麽樣，看到什麽了？”
“看到楊震那幫人在排練節目，地點應該就是藝術學院教學樓五樓那間排練室，剛才看到的東西和我昨天晚上聽到的差不多。”
“你的意思是，昨晚聽到那間排練室裏有聲音，也是靈眼造成的了？”
“應該是吧。”
“那不麻煩了。如果證明昨晚排練室裏沒有人，那咱們可就一點線索都沒了。根本就不知道是誰拿走你的小木雕人的啊。”
“呃，也不能說一點線索也沒有。這一次我看到了一個之前沒見過的人。”
“誰？”
“名字叫王佳悅，是一個女生。”
我拿起桌子上的杯子喝口水。然後將剛才所看到的場景詳細描述給了梁天宇。
自從進入人鬼村，進入地獄迷宮進行新生考核開始，我就發現梁天宇的分析能力超出常人。一直到現在，每一次我遇到不理解或者想不通的事情的時候，只要跟梁天宇一講。他就能分析出最合理的解釋和給出最有效的解決辦法。
這一次，他依舊沒讓我失望。
等我說完，梁天宇沈默了好一會兒，隨後拿起紙筆，趴在桌子上寫畫起來。
“嚴是非，咱們現在來一點點分析這件事啊。首先從頭開始，事情的起因是咱們去偷通報單子，這是昨天發生的事情。”
說著話，梁天宇在紙上寫下“10月19日，偷”幾個字。
“偷通報單子這件事算是已經結束了。但是由這件事引出來一系列問題，將這些問題歸結起來，關鍵點就在兩樣東西上面。一，小木雕人。二，帶血節目單。
首先說小木雕人，你把它丟在了五樓排練室的門前，然後有人把他撿走了。地點沒問題，時間也沒問題，問題就出在撿走東西的人身上。這個人到底是誰，是咱們必須要弄清楚的。現在來看。找不到那個人，小木雕人這條線就分析不下去，所以重點還是在另外一條線上。
第二條線帶血節目單，之前一份。現在兩份，有一就有二，有二就有三，說不定咱們還會找到更多的帶血節目單，因為這東西本來就不是只有一個。且不管往後能找到多少，單說咱們現在有的。由這兩份節目單，咱們又引出來兩件事和兩個地點。
首先說事件，一是有人把它放在了它本不應該在的地方。咱們要做的就是找出這個人來，而這個人又有可能和拿走你的小木雕的人是同一個，那麽這件事的性質就和上面分析到的相同。性質相同，解決辦法也相同，所以到這裏這件事就分析不下去了，重點轉移到第二件事上。
二是院長老頭跟咱們講的三年前發生的那件事。事情的過程很覆雜，但是要總結起來也很容易，因為它有個關鍵人物楊震，事情的發展其實就是楊震的生與死。楊震生，為了自己的節目大鬧學校；楊震死，被沖進學校裏的轎車給撞死。藝術學院的院長老頭給咱們詳細講述了楊震‘生’的這一段，卻對楊震‘死’的那一段只字不提。這是為什麽？
表面上看起來好像是院長老頭不願意提這段傷心往事，但實際上我覺得楊震‘死’的這一段裏面才是大有文章的。因為只有他死了，才會出現今天這一系列問題。要麽他死的蹊蹺，要麽就是他死的時候出現了很嚴重的問題。否則，不會有排練室鬧鬼那一段。
分析到這裏，可以得出一個小小的結論了，那就是咱們得找人問清楚楊震‘死’的時候出現了什麽怪事。可這件事都已經過去三年了，知道具體情況的學生大多可能已經畢業，而知道內情的學校領導或者老師又不太可能告訴咱們真相，而且找老師交流很麻煩。所以，到這裏又出現了難題，分析不下去了。那我們把關註點轉移到剛才所說的第二條線引出來的兩個地點上面。
兩個地點分別是馮主任辦公室和五樓排練室，這兩個地點都出現了帶血的節目單，那它們之間有什麽聯系呢？通過目前掌握的信息來看，它們唯一的聯系就是楊震去過這兩個地方。楊震去過，這是屬於楊震‘生’的範疇。而你通過兩份節目單上的血去看之前發生過的事，全是關於楊震的。那我有理由認為這上面的血就是楊震的血，他的血為什麽會染在節目單上，只能是因為他死的時候帶著這兩份節目單呢。這是屬於楊震‘死’的範疇。
好了現在很清晰了，一個人拿著染有楊震的血的節目單去到楊震曾經去過的地方，那麽這個人一定是經歷了楊震的生與死，只要找到這個人，我們就能進一步解決問題。但是我們現在找不到，分析過程又遇到了障礙。
這回是徹底分析不下去了，那咱們回過頭去看看都分析出什麽來了。
總結一下，就是找人。一要找到拿走你小木雕人的人，而是要找到偷放帶血節目單的人，三是要找到清楚楊震死的時候具體情況的人，四是要找到經歷過楊震生與死整個過程的人。
找出這些人來，我們才能把問題解決。
既然要找人，那麽咱們就一點點去縮小範圍。
最小的範圍就是經歷過楊震生與死的人，這些人有誰呢。有東子、有卷毛、有眼鏡，還有你剛才說的王佳悅。這四個人很關鍵，但是我們找不到他們，因為他們和楊震是同一級的同學。楊震是04級的學生啊，所有04級的人就算沒被開除學籍也早已經畢業了，咱們上哪找去。
找不到就只能擴大範圍，擴大到清楚楊震死的具體情況的人。這些人裏，老師不算，咱們只能找學生。而那件事發生在05年，那時候楊震上大二，上有03、02，下有05級。目前已經畢業的人不算，咱們就只能從05級的學生裏去找。
那麽咱們有沒有認識的05級的學生，關系還比較好的？”
梁天宇說到最後，既是在問我，也是在問他自己。
我們齊齊陷入了沈思，片刻之後又同時擡起頭來看向對方。
“老陳學長！”
“女神楊震！”
“漂亮！這兩個人一個是鬼學院的學生，一個是藝術學院的學生會主席，肯定要比普通人知道的多，那咱們分頭去找他們？”
“好……哎？等等，好像還有一個人知道的挺多的。”
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